Интерактивный практикум для педагогов: «Как провести занятие технологического кружка в формате открытой инженерной задачи»

В лицее прошёл интерактивный практикум для педагогов: «Как провести занятие технологического кружка в формате открытой инженерной задачи».
Учителя технологии, физики, информатики, педагоги дополнительного образования и начинающие наставники на время стали участниками фестиваля «МЫСАМИ». Разделились на команды, распределили роли — капитан, инженер-конструктор, технолог — и получили открытый вызов:
Создать механическое устройство, которое поможет человеку с ослабленным зрением безопасно определить уровень горячей жидкости в стакане, не прикасаясь к стенкам. Без электроники, из подручных материалов, за 25 минут.
Было всё по-настоящему: мозговой штурм, эскизы, споры, прототипы из стаканчиков, пробки, фольги, палочек и резинок. Кто-то собирал поплавок, кто-то — рычажную систему с сигналом. А потом команды защищали проекты, тестировали устройства и отвечали на вопросы «А что, если...».
На рефлексии обсудили главное: такой формат учит детей не собирать по инструкции, а изобретать, договариваться, работать в ограничениях и презентовать идею. Задача наставника — не дать готовый ответ, а задать правильный вопрос.
Спасибо всем участникам за активность, смелые решения и командный дух! Теперь этот опыт можно переносить в свои кружки и пробовать с учениками.